El Ministerio de Educación y Ciencias realiza desde esta semana las Tutorías Telefónicas personalizadas de 8 semanas, para 1.500 estudiantes de 4.º, 5.º y 6.º grado en el área de Comunicación – Lengua Castellana. Buscan fortalecer habilidades de lectura y escritura y amplían el alcance de la innovación pedagógica que se viene realizando también en el área de matemáticas.
Escuelas públicas de Cordillera, Paraguarí, Misiones, Caaguazú, Central y Capital participaron de la prueba de diagnóstico inicial a través de la cual se identificaron a estudiantes que participarán de las 8 semanas de tutorías.
La ejecución del programa que moviliza a más de 150 educadores que cumplen el rol de tutores está a cargo de la Fundación Dequení.
Esta metodología permite fortalecer el aprendizaje de los estudiantes con una atención personalizada a través de llamadas telefónicas. Directores, docentes y comunidades educativas de 57 instituciones están involucradas en el proceso iniciado en esta semana.
Luego de la etapa de información a las familias y la firma de actas de consentimiento, se inician las llamadas de los tutores dos veces por semana. Cada sesión dura 30 minutos aproximadamente y es un apoyo complementario al proceso educativo que los estudiantes desarrollan en la escuela.
Con las tutorías telefónicas personalizadas, los estudiantes fortalecerán habilidades clave para la lectoescritura y la comprensión oral y escrita. Reconocerán los sonidos de las palabras para mejorar su pronunciación y escritura, ampliarán su repertorio de vocabulario para expresarse con mayor claridad y precisión, y desarrollarán fluidez lectora al leer con más rapidez y seguridad.
Además, mejorarán la comprensión de cuentos y relatos, interpretando y disfrutando historias de manera más profunda, y adquirirán la capacidad de comprender distintos tipos de textos, desde narrativos hasta informativos.
Ñe’ẽry: Tutorías Telefónicas Personalizadas para Garantizar la Continuidad Educativa
El programa de tutorías telefónicas personalizadas fortalece al programa Ñe’ẽry, una iniciativa del MEC para garantizar la continuidad educativa de estudiantes en situación de vulnerabilidad.
El MEC implementó este sistema de apoyo académico extraescolar a través de llamadas telefónicas, cuya finalidad es brindar asistencia personalizada para que los estudiantes mejoren su aprendizaje y resuelvan sus dudas en tiempo real.
El objetivo de estas tutorías dentro de Ñe’ẽry es asegurar que todos los estudiantes, sin importar su contexto, mejoren sus oportunidades de aprendizaje, agrega la cartera educativa.
