El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) informó que para mayo próximo se haría el llamado a licitación para materializar las mejoras en un primer grupo de 55 instituciones educativas en Alto Paraná, Amambay, Cordillera y Paraguarí, de un lote mayor de 316 locales escolares a nivel país.
Unas 24 instituciones de este primer grupo son de comunidades indígenas. Paralelamente se proyecta la construcción de 6 Centros Experimentales de Formación Especializada Docente (CEFED).
Estas definiciones se realizaron durante la misión del Banco Mundial (BM) que concluyó ayer viernes, en el marco del Proyecto Tejiendo Apoyos Para la Excelencia Educativa (TAPE).
En la ocasión señalaron que tras la aprobación del mencionado proyecto por parte del Congreso, actualmente ya se tienen conformados en un 90% los equipos, tanto del MEC como del MOPC, con el listado de personal clave para cada una de sus unidades ejecutoras y con el crédito presupuestario que estaría disponible desde el mes de abril del año en curso.
El titular de la cartera de Educación, Luis Fernando Ramírez, resaltó que “tenemos que tener un plan para terminar las clases con vistas a que se puedan realizar las obras. Y eso debemos comunicar a los alumnos y a la comunidad educativa, en un proceso participativo de trabajo comunitario. Primero en las 55 instituciones a ser mejoradas y así con todas las demás”.
“Que la escuela tenga la oportunidad de tener un proyecto pedagógico. Así como tenemos proyectos de infraestructura, queremos que esto venga aparejado de un proyecto pedagógico, que significa tiempo y hasta una reforma curricular, que vaya de la mano con la adjudicación. Cuando se adjudique la obra, que ya acabe el modelo pedagógico. De nada sirve que tengamos la mejor infraestructura, que entreguemos kits, pero que los alumnos no aprendan y no comprendan lo que se les enseña”, puntualizó.
Aclararon que las obras en las primeras 55 escuelas se desarrollarán en tres lotes, las cuales ya cuentan con relevamientos, estudios de suelo y diseños elaborados con apoyo de la Facultad de Arquitectura UNA que se encuentran en etapa de ajuste final.
Informaron igualmente ya se está avanzando sobre los diseños de otro grupo de obras que abarca 127 locales escolares, donde se suma que la construcción de los CEFED incluye la potenciación, ampliación o la puesta en valor de los mismos, con parámetros y guías para que tengan características bien particulares e innovadoras en relación al enfoque de la nueva pedagogía impulsada por el MEC en la búsqueda de que estos centros sean de referencia y de excelencia.
Indicaron que cada una de estas mejoras debe culminar en un plazo de tiempo no mayor a cinco meses.
Asimismo, en lo que respecta a Infraestructura Educativa, la cartera educativa tiene prevista la adquisición de 160.000 mobiliarios, que será de un 100% para las 316 instituciones educativas a ser mejoradas con recursos de TAPE, a través de un fondo de 8.600.000 dólares, y reposición en otros 1.000 locales donde se realizan reparaciones menores.
