El ministro de Educación y Ciencias, Luis Ramírez expresó la intención del Gobierno de “impactar en los chicos con modelos y programas diferentes”, para que aprendan lo que leen y los conecte con el mundo, “esa es la dinámica educativa a la que apuntamos”, enfatizó.
En una conversación con la Vocería de Gobierno, el ministro expuso las tareas que vienen desarrollando en el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), así como las prioridades a corto y mediano plazo.
En primer término, mencionó que “estamos haciendo un cambio paradigmático en la formación de los docentes” y por ello que “le tenemos mucha fe a este programa Ñe’êry”, que abarca una hoja de ruta bastante completa y sobre todo, sencilla porque forman parte de la vida.
“Una de las acciones qué queremos hacer es medir el impacto de este programa a final de este año, no vamos a esperar tres años o cinco años, ya que es uno de los paradigmas que debemos mirar en la educación”, subrayó.
Sobre el punto, Ramírez indicó que el objetivo es llegar desde el preescolar hasta el sexto grado con el modelo lecto- escritor, mientras que los estudiantes más grandes tienen otros programas diferenciados.
“Queremos impactar en los chicos con modelos y programas diferentes, pero finalmente, impactar en todos”, enfatizó.
Asimismo, adelantó que el siguiente eje sobre el que están enfocados a la par, consiste en un programa de enseñanza de la didáctica de las matemáticas.
“Detectamos que no solamente el maestro debe saber de matemáticas, sino que debe saber enseñarlo, es uno de los puntos estratégicos, estamos trabajando este año, en toda la programación matemática para que en julio empecemos con la formación de los promotores para que el año que viene ya arranquemos con el desarrollo de eso, después vienen las ciencias”, detalló.
