A lo largo de la historia, sobre la Educaci\u00f3n se han desarrollado diferentes teor\u00edas conectadas con diversas filosof\u00edas, principalmente por el inter\u00e9s genuino de los griegos de querer responder cuestiones tan complejas como, por ejemplo: \u00bfQu\u00e9 somos? \u00bfPara d\u00f3nde vamos? \u00bfC\u00f3mo educar? As\u00ed algunas escuelas o referentes pedag\u00f3gicos atribuyeron y pusieron m\u00e1s \u00e9nfasis al intelecto, otras por su parte a las emociones, otras hablaron de la fuerza de voluntad, todas las teor\u00edas educativas tienen que ver con el ser humano y su forma de aprender.<\/p>\n\n\n\n
La educaci\u00f3n, seg\u00fan varias escuelas de filosof\u00eda pedag\u00f3gica, nos lleva a tener una vida buena (no es lo mismo buena vida) a reflexionar sobre los acontecimientos, a comprender, entender, siempre hacia la libertad, buscar la verdad de las cosas permanentemente. Al contrario de esta se encuentra repetir determinadas creencias e ideas que son definidas por un grupo a por una persona sin contrastaci\u00f3n, se vuelve algo as\u00ed como un credo para quien recibi\u00f3 ese tipo de doctrina.<\/p>\n\n\n\n
El raciocinio es lo que nos diferencia de los otros seres de la naturaleza, educar para los griegos era buscar la perfecci\u00f3n, creer que podemos desprendernos del animal (la bestia) para alcanzar ese tan anhelado conocimiento es el fundamento de nuestra existencia, desde mi pesquisa coincidiendo como muchos referentes la educaci\u00f3n es optimista, porque depositamos la confianza en el otro ser humano.<\/p>\n\n\n\n
Las personas quienes nacimos en el siglo anterior y vivimos en este (modernismo y postmodernismo), tenemos ciertos h\u00e1bitos, pensamientos, y formaci\u00f3n que compartimos por ser parte de un sistema educativo, pol\u00edtico y cultural com\u00fan entre todos; as\u00ed quienes nos educamos en Paraguay en plena dictadura ten\u00edamos muy claro qui\u00e9n era la autoridad y a quienes deb\u00edamos respetar, ya sea por el uniforme, conocimiento, trabajo y principalmente por la edad. Fuimos testigos del advenimiento de la Democracia, en nuestra memoria est\u00e1n los acontecimientos hist\u00f3ricos donde hemos sido participantes activos ya sea por presenciar o simplemente pasivos por observar una realidad tan cambiante como la de los \u00faltimos 40 a\u00f1os de nuestra Naci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Con todo lo dicho quiero rescatar expresiones que no quedaban en sesiones discursivas de abuelos, padres o maestros, estos fueron ejemplos dignos de imitar; algunas de ellas son: \u201cAl que madruga, Dios le ayuda\u201d. \u201cEsfu\u00e9rzate y s\u00e9 valiente\u201d. \u201cNadie te va a regalar nada\u201d \u201cLo que vale, cuesta\u201d \u201cPersevera y triunfar\u00e1s\u201d \u201cNo dejes para ma\u00f1ana lo que puedes hacer hoy\u201d \u201cTu derecho termina donde empieza el m\u00edo\u201d<\/strong><\/em> estos aforismos esconden verdaderas proezas de la generaci\u00f3n que nos precedi\u00f3, m\u00e1s que nada entra\u00f1a el valor fundamental de la vida misma: \u201cla libertad individual\u201d<\/em><\/strong> tan anhelada.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Contrariamente a lo escrito m\u00e1s arriba, en muchos estratos de la poblaci\u00f3n y principalmente en las redes sociales se ve la sustituci\u00f3n de los principios regidos anteriormente, por la cultura del victimismo, el sentirse oprimido en un sistema heteronormativo, patriarcal, capitalista, opresor es un discurso pol\u00edtico, es una falacia de la pedagog\u00eda bancaria (Paulo Freire), donde se deposita informaci\u00f3n al estudiante para que as\u00ed se repita como recitado cotidianamente, esto viene desde la misma academia para idear y proyectar un modelo de sociedad basado en las ideolog\u00edas, adem\u00e1s de servir a un sistema pol\u00edtico como el comunismo.<\/p>\n\n\n\n Siguiendo con el breve an\u00e1lisis sobre la raigambre educativa-cultural donde fuimos aprendiendo para as\u00ed mantenernos fortalecidos por ideas comunes entre nosotros, las cuales hoy\u00a0 d\u00eda se van diluyendo de la mente de muchos, para dar paso a las nuevas generaciones que han aprendido de escuelas filos\u00f3ficas m\u00e1s pesimistas o muy\u00a0 nihilistas, donde el ser humano no tiene un prop\u00f3sito ni un compromiso con la vida, porque para esta escuela \u201cNo somos nada, ni venimos para nada\u201d<\/strong><\/em> deseo hacer notar la ceguera de muchas personas que creen sin cuestionar palabras de la mejor egresada de la carrera de ingenier\u00eda quien habl\u00f3 de brechas por causa de discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero, la reflexi\u00f3n estuvo acompa\u00f1ada por l\u00e1grimas de quiebre por la emoci\u00f3n al referirse al respecto, recuerde \u00e1vido lector, que hay escuelas que priorizan los sentimientos.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Sin embargo, les digo, que este es el mejor momento para desarrollarnos como seres humanos, para ir en busca de nuestro prop\u00f3sito en la vida, para hacernos cargo de la responsabilidad que implica vivir en esta era. Cada etapa del desarrollo evolutivo exige de nosotros, desde la concepci\u00f3n, el proceso de formaci\u00f3n del nuevo ser, la infancia y el esfuerzo natural de subsistencia, la adolescencia\/ pubertad el relacionamiento con nuestros pares, el primer trabajo, el ingreso a la universidad, la edad adulta y lo que implica la madurez, el deterioro del cuerpo y la p\u00e9rdida de los seres queridos. Todo esto se puede superar con gran apego a la vida, a la actitud mental que asumimos.<\/p>\n\n\n\n Como mi estilo es ver siempre el vaso lleno, y para ir cerrando, s\u00f3lo quiero dejar escrito el mensaje de Agust\u00edn Laje, quien estuvo dando clases sobre la batalla cultural que estamos atravesando a nivel mundial; \u00e9l dijo: \u00abParaguay es un ejemplo para muchas personas de otros pa\u00edses que venimos resistiendo, venimos defendiendo la vida, la familia, la libertad\u00bb<\/em><\/strong>, tambi\u00e9n mencion\u00f3: \u00abvemos que cada vez quedan menos pa\u00edses defendiendo esos valores, pero Paraguay es uno de los que sigue en pie de lucha, sigue defendiendo con u\u00f1as y dientes, as\u00ed que no claudiquen sigan d\u00e1ndonos un ejemplo, porque quiz\u00e1s la esperanza para el continente pueda nacer ac\u00e1 mismo\u00bb<\/em><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n *Agustin Laje Licenciado en Ciencia Pol\u00edtica por la universidad cat\u00f3lica de C\u00f3rdoba y M\u00e1ster en filosof\u00eda por la universidad de Navarra, el afamado escritor, polit\u00f3logo, intelectual y conferencista estuvo por Paraguay invitado por la Fundaci\u00f3n ISSOS para la Libertad y el Desarrollo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A lo largo de la historia, sobre la Educaci\u00f3n se han desarrollado diferentes teor\u00edas conectadas con diversas filosof\u00edas, principalmente por el inter\u00e9s genuino de los griegos de querer responder cuestiones tan complejas como, por ejemplo: \u00bfQu\u00e9 somos? \u00bfPara d\u00f3nde vamos? \u00bfC\u00f3mo educar? 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